2022黑龍江省成人高考專升本教育理論沖刺模擬試卷題目及答案

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2022黑龍江省成人高考專升本教育理論沖刺模擬試卷題目及答案學校:________ 班級:________ 姓名:________ 考號:________ 一、單選題(100題)1.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優于白天，這是因為早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾?（ ） A.雙重抑制 B.前攝抑制 C.單一抑制 D.倒攝抑制　2.心理健康最基本的條件是（ ） A.積極發展的心理狀態 B.無異常行動 C.無心理疾病 D.人體各系統發育良好　3.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性表現?( ) A.肯定與否定 B.增力與減力 C.激動與平靜 D.緊張與輕松　4.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（） A.人身自由權決定的 B.隱私權決定的 C.人格尊嚴權決定的 D.榮譽權決定的　5.人類最早的教學手段是（?。?A.文字材料 B.口耳相傳 C.直觀教具 D.黑板加粉筆　6.下面選項中不屬于學生發展一般規律的是（） A.發展的平衡性 B.發展的順序性 C.發展的階段性 D.發展的個別差異性　7.個性結構中最活躍的因素是（ ） A.個性傾向性 B.氣質 C.性格 D.能力　8.如果客體較復雜，活動任務多，則注意的范圍就（） A.較廣 B.不變 C.狹窄 D.極廣　9.既想當班干部為同學服務，又怕耽誤時間影響自己的學習，這種動機沖突屬于（） A.雙趨式沖 B.趨避式沖突 C.雙避式沖突 D.多重趨避沖突　10.入芝蘭之室，久而不聞其香屬于感覺的（） A.適應 B.對比 C.互相作用 D.聯覺　11.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象，稱之為（ ） A.近因效應 B.首因效應 C.社會過濾效應 D.最近效應　12.我國新一輪基礎教育課程改革中提出的“三維”課程目標是（?。?A.知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 B.知識與技能、理論與實踐、理想信念與價值觀 C.知識與技能、創新與實踐、情感態度與科學觀 D.知識與技能、理解與運用、人生觀與價值觀　 13.在我國當前基礎教育課程改革中，初中階段課程設置的特點是（ ） A.以綜合課程為主 B.以分科課程為主 C.分科課程與綜合課程相結合 D.分科、綜合與活動課程相結合　14.下列選項中，屬于內部學習動機的是（） A.書到用時方恨少 B.為中華之崛起而讀書 C.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 D.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書　15.下列誰的理論是人格的類型理論?（ ） A.艾森克的特質理論 B.卡特爾的人格特質理論 C.奧爾波特的特質理論 D.霍蘭德的人格理論　16.在構建和諧社會的今天，實現教育機會均等已經成為教育改革追求的重要價值取向?？鬃釉岢雠c教育機會均等相類似的樸素主張，他的有教無類的觀點體現了（） A.教育起點機會均等 B.教育過程機會均等 C.教育條件機會均等 D.教育結果機會均等　17.打字員對文稿中文字的記憶是（） A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.運動記憶　18.能力形成和發展的物質基礎是（） A.遺傳因素 B.早期營養 C.家庭環境 D.社區環境　19.同一班的學生，聽同一節課，每人對講課內容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有（ ） A.主觀性 B.客觀性 C.社會性 D.自發性　20.（）是現代學校教學的基本組織形式，它的出現大大提高了教學效率 A.道爾頓制 B.班級授課制 C.小組教學 D.個別教學　21.在教育活動中涉及教育要培養什么樣的人這一根本問題的是（） A.課程 B.教育評價 C.教學 D.教育目的　22.有調查指出，相對而言，美國人大器晚成，隨著年齡的增長更加聰慧；而日本人則年少有為，從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成，實際上反映了人的發展具有（） A.順序性 B.整體性 C.階段性 D.個別差異性　23.在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的建筑、樹木等向相反的方向運動。這種現象是（） A.動景運動 B.誘發運動 C.自主運動 D.運動后效　24.蓮出淤泥而不染這個比喻說明了人具有（） A.差異性 B.社會適應性 C.自然性 D.主觀能動性　25.文化傳統（）教育發展 A.決定 B.制約 C.不相干 D.排斥　26.長時記憶的編碼有（） A.語義編碼和形象編碼 B.形象編碼和抽象編碼 C.圖像記憶編碼和語音編碼 D.圖像記憶編碼和聲像記憶編碼　27.希望建立融洽的人際關系，保持友誼，被群體接納并成為群體成員之一。按照馬斯洛的觀點，這種需要屬于（ ） A.安全的需要 B.尊重的需要 C.自我實現的需要 D.歸屬與愛的需要　28.教育與（ ）相結合是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現代教育的一條基本規律 A.社會生活 B.科學技術 C.生產勞動 D.經濟建設　29.教學過程中，學生對知識的掌握是借助于一定的教材在師生共同活動過程中進行的，一般說來教學過程包括激發學習動機、感知教材、理解教材、鞏固知識和（） A.運用知識 B.掌握知識 C.評價知識 D.管理知識　30.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢的智力種類是（） A.流體智力 B.晶體智力 C.言語智力 D.人際智力　31.在學習遇到困難或環境中出現干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學習內容上，這時的注意是（ ） A.隨意后注意 B.有意注意 C.不隨意注意 D.有意后注意　32.唯小人與女子難養也，這句話反映的是（） A.首因效應 B.暈輪效應 C.社會刻板印象 D.近因效應　33.最早的氣質學說是( ) A.體液說 B.體型說 C.激素說 D.高級神經活動類型說　34.人格結構中的核心成分是( ) A.能力 B.氣質 C.態度 D.性格　35.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.熱愛感　36.某個畢業生選擇職業時，多個單位可供選擇，舉棋不定，這屬于（） A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突　37.智力技能的特點是( ) A.物質性、外顯性、展開性 B.物質性、外顯性、簡縮性 C.觀念性、內隱性、簡縮性 D.觀念性、內隱性、展開性　38.出乎意料的緊急情況引起的情緒是（ ） A.心境 B.激情 C.應激 D.熱情　39.方法型策略是以（）為中心的教學策略 A.教學形式 B.教學內容 C.教學方法 D.教學方法和技術　40.技能的活動方式是（ ） A.合乎法則的 B.不隨意運動的 C.遺傳獲得的 D.知識經驗的　41.（）在提出把一切知識教給一切人的教育目標的同時，也找到了一種有效的實施途徑，即班級教學 A.斯賓塞 B.杜威 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特　42.關于終身教育思想表達不正確的是（） A.終身教育成為有效的、公正的、人道的事業 B.終身教育謀求各類教育之間的聯系和統一 C.終身教育不包括非正規教育 D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受　 43.從目標出發，沿著各種不同途徑去思考以探求多種解決問題答案的思維種類是（） A.發散思維 B.創造思維 C.聚合思維 D.分析思維　44.規定不準男女同校，輕視女子教育，體現了半封建半殖民地特點的現代學制是( ) A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制　45.教育不應再限于學校的圍墻之內，這是（）推崇的教育理想 A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育　46.我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定，在學校課程中設置綜合實踐活動作為必修課程。其設置的時間段為（） A.小學一年級到高中階段 B.小學三年級到初中階段 C.小學三年級到高中階段 D.初中到高中階段　47.入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這種現象屬于（ ） A.感覺適應 B.感覺對比 C.感覺補償 D.感覺后效　48.班主任工作的基本任務是（ ） A.帶好班級，教好學生 B.配合學校，實現目標 C.幫助校長，當好助手 D.聯系家長，轉變差生　49.教學的特殊組織形式是（ ） A.課堂教學 B.小組教學 C.現場教學 D.復式教學　50.以下選項中，不是教育的一般屬性的是（） A.教育具有永恒性 B.教育具有歷史性 C.教育具有排他性 D.教育具有相對獨立性　51.有效地進行班主任工作的前提和基礎是( ) A.全面了解和研究學生 B.組織和培養班集體 C.做好個別教育工作 D.統一各方面的教育力量　52.班級管理的主要功能是（） A.實現教學目標，提高學習效率 B.維持班級秩序 C.形成良好的班風 D.鍛煉學生能力，學會自治自理　53.馬克思主義認為，教育與生產勞動相結合是( ) A.社會主義教育與剝削階級教育的分水嶺 B.社會主義革命勝利的必要條件 C.資本家剝削童工的主要手段 D.造就全面發展的人的唯一方法　 54.我國新型師生關系的特點是（ ） A.尊師愛生、團結互助、雙邊互動 B.師生合作、長善救失、教學相長 C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作 D.尊師愛生、民主平等、教學相長　 55.由短時記憶轉入長時記憶的條件是（?。?A.思維 B.知覺 C.注意 D.復述　56.1879年在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室的心理學家是（ ） A.馮特 B.卡特爾 C.馬斯洛 D.吉爾福特　57.同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，這種功能稱為（ ） A.教育選擇一提升文化功能 B.教育傳播一交流文化功能 C.教育傳遞一保存文化功能 D.教育創造一更新文化功能　58.（）關系到人的生命，被稱為生命中樞 A.后腦 B.腦干 C.前腦 D.延腦　59.（ ）是形成人力資本的重要因素 A.教育 B.知識 C.經濟 D.政治　60.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（） A.110 B.120 C.130 D.140　61.有研究發現，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現象的遺忘理論是（） A.消退理論 B.干擾理論 C.動機遺忘理論 D.提取失敗理論　62.下列選項哪種是一般能力( ) A.觀察力 B.曲調感 C.節奏感 D.色調感　63.美育的直接功能是（） A.育德 B.促智 C.育美 D.健體　64.在歸因理論中，屬于內部的、不穩定性因素的是（ ） A.能力 B.努力 C.運氣 D.任務難度　65.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是（?。?A.功能性 B.穩定性 C.整體性 D.獨特性　66.班集體形成的條件和前進的動力是（ ） A.班主任的要求 B.共同的活動 C.學校的競賽活動 D.共同的奮斗目標　67.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是( ) A.在課程計劃(教學計劃)之中 B.在學科課程標準(教學大綱)之中 C.在學校之外 D.在課程計劃和學科課程標準之外　68.學生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強（ ） A.再現思維 B.求同思維 C.輻合思維 D.發散思維　69.被稱為科學教育的奠基人，也被看作是傳統教育學的代表人物的是（） A.赫爾巴特 B.杜威 C.馬克思 D.柏拉圖　70.我國教育投資的最主要來源是（ ） A.學費收入 B.稅收 C.社會捐贈 D.國民收入　71.某學生犯了比較嚴重的錯誤，想去向老師認錯，但怕受批評丟驗；又怕被揭發后受更大的處分，這學生此時的動機沖突形式屬于( ） A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.分析沖突　72.迷信、巫術的流行，說明下列哪種因素影響社會態度的形成（ ） A.經驗的情緒后果 B.參照群體 C.知識水平 D.文化因素　73.班主任工作的中心環節是（ ） A.教育學生努力學習 B.組織和培養班集體 C.了解和研究學生 D.對學生進行品德教育　74.與意志品質的自覺性相反的不良品質特性是（ ） A.盲目性 B.散漫性 C.頑固性 D.動搖性　75.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?（ ） A.行為矯正療法 B.精神分析療法 C.人本主義療法 D.合理情緒療法　76.早晨起床后背誦外語單詞效果比較好，最重要的原因是沒有（） A.消退抑制 B.倒攝抑制 C.前攝抑制 D.延緩抑制　77.美育又可以叫做（ ） A.藝術教育 B.情感教育 C.審美教育 D.美學教育　78.強烈而短促的情緒狀態被稱為（ ） A.憤怒 B.激情 C.應激 D.心境　79.下列選項中被看作個體活動積極性的內在源泉的是（ ） A.理想 B.信念 C.興趣 D.需要　80.《愛彌兒》的作者是（ ） A.洛克 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.馬卡連柯　81.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于（ ） A.形狀知覺 B.大小知覺 C.深度知覺 D.方位知覺　82.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（） A.學校教育 B.遺傳因素 C.社會環境 D.個體主觀能動性　83.“教然后知困”、“能者為師”、“弟子不必不如師”等說明了我國師生關系的哪一特點?( ) A.尊師愛生 B.民主平等 C.教學相長 D.師道尊嚴　84.當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激，意味著動物建立了（ ） A.反射 B.反射弧 C.條件反射 D.無條件反射　85.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（ ) A.自我實現 B.求知與審美需要 C.生理與安全需要 D.社交與自尊需要　86.下列屬于意志行動的是（ ） A.吹口哨 B.背誦課文 C.搖頭晃腦 D.膝跳反射　87.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”的教育家是（ ） A.王國維 B.蔡元培 C.楊賢江 D.陶行知　88.根據動機的性質和社會價值不同，動機可劃分為（ ） A.生理性動機和社會性動機 B.高尚動機和低級動機 C.近景性動機和遠景性動機 D.主導動機和從屬動機　89.最早科學地編制的智力量表是（ ） A.瑞文智力量表 B.韋克斯勒智力量表 C.斯坦福一比奈智力量表 D.比奈一西蒙智力量表　90.教育現代化的關鍵是（） A.教育理念現代化 B.教育管理現代化 C.教師素質現代化 D.教育內容現代化　91.學生看小說時，頭腦中的想像活動主要是（ ） A.有意想像 B.無意想像 C.創造想像 D.再造想像　92.下列教育家中，屬于實用主義代表的是（） A.赫爾巴特 B.杜威 C.梅伊曼 D.斯賓塞　93.某生考研失利，就自我安慰說早工作早掙錢，真上研究生經濟上虧大了。這種心理反應叫（）心理 A.否認 B.投射 C.酸葡萄 D.甜檸檬　94.人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（） A.能力 B.性格 C.氣質 D.需要　95.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的( ) A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性　96.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（?。?A.原型 B.原型啟發 C.問題情境 D.問題對象　97.“情人眼里出西施”說明人們對一個人某方面的特征形成好的印象之后，還會把這種印象擴展到對其別的特征的認知上去。這種現象屬于（ ） A.刻板印象 B.首因效應 C.暈輪效應 D.投射傾向　98.教育科學知識主要包括在哪三