2022黑龍江省成考專升本教育理論模擬考試試卷B卷含答案

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2022黑龍江省成考專升本教育理論模擬考試試卷B卷含答案學校:________ 班級:________ 姓名:________ 考號:________ 一、單選題(100題)1.電視、活動性商業廣告運用的知覺現象是（） A.誘發運動 B.動景運動 C.自主運動 D.運動后效　2.在教育活動中涉及教育要培養什么樣的人這一根本問題的是（） A.課程 B.教育評價 C.教學 D.教育目的　3.教育不應再限于學校的圍墻之內，這是（）推崇的教育理想 A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育　4.人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（） A.能力 B.性格 C.氣質 D.需要　5.把現代系統論的方法引進對教學的研究，提出教學過程最優化的是（） A.巴班斯基 B.贊科夫 C.泰勒 D.博比特　6.當一個人的外表具有魅力時，他（她）的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象被稱為（） A.寬大效應 B.暈輪效應 C.羅森塔爾效應 D.刻板印象　7.學生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強（ ） A.再現思維 B.求同思維 C.輻合思維 D.發散思維　8.最早科學地編制的智力量表是（ ） A.瑞文智力量表 B.韋克斯勒智力量表 C.斯坦福一比奈智力量表 D.比奈一西蒙智力量表　9.教育科學知識主要包括在哪三門課程之中（ ） A.教育學、管理學和心理學 B.教育學、心理學和分科教學法 C.教育學、管理學和分科教學法 D.教育學、心理學和教育行政學　10.最早使用美育一詞的是（ ） A.赫爾巴特 B.席勒 C.盧梭 D.孔子　11.在教學過程的基本階段中，被稱為中心環節的是（） A.引起求知欲 B.鞏固知識 C.感知教材 D.理解教材　12.下列屬于意志行動的是（ ） A.吹口哨 B.背誦課文 C.搖頭晃腦 D.膝跳反射　13.智力是（?。┑木C合 A.觀察能力 B.思維能力 C.一般能力 D.特殊能力　14.美育又可以叫做（ ） A.藝術教育 B.情感教育 C.審美教育 D.美學教育　15.同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，這種功能稱為（ ） A.教育選擇一提升文化功能 B.教育傳播一交流文化功能 C.教育傳遞一保存文化功能 D.教育創造一更新文化功能　16.迷信、巫術的流行，說明下列哪種因素影響社會態度的形成（ ） A.經驗的情緒后果 B.參照群體 C.知識水平 D.文化因素　17.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（） A.110 B.120 C.130 D.140　18.德育的主要途徑是（ ） A.各科教學 B.班主任工作 C.說服 D.榜樣　19.魯迅說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這句話說明了人格的（） A.獨特性 B.穩定性 C.復雜性 D.功能性　20.看到一個蘋果，它的形狀、大小等屬性都會在人腦中同時得到反映。這種心理活動是( ) A.感覺 B.知覺 C.直覺 D.聯覺　21.（）在人的全面發展中具有重要意義，并且是人全面發展的基礎 A.智育 B.德育 C.體育 D.美育　22.培養學生的（）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題 A.主體意識和實踐能力 B.主體意識和操作能力 C.創新意識和動手能力 D.創新意識和實踐能力　23.根據教學大綱系統表述學科內容的是（ ） A.教學指導書 B.教學參考書 C.教科書 D.教案　24.人的氣質特征主要受什么因素制約?( ) A.世界觀 B.能力 C.社會環境 D.高級神經活動類型　25.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時，腦海中浮現詩句中所描繪的相關景象，這種心理活動屬于（） A.無意想象 B.幻想 C.再造想象 D.創造想象　26.（）是現代學校教學的基本組織形式，它的出現大大提高了教學效率 A.道爾頓制 B.班級授課制 C.小組教學 D.個別教學　27.在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的建筑、樹木等向相反的方向運動。這種現象是（） A.動景運動 B.誘發運動 C.自主運動 D.運動后效　28.下列選項中，屬于內部學習動機的是（） A.書到用時方恨少 B.為中華之崛起而讀書 C.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 D.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書　29.符合客觀事物發展規律的幻想是( ） A.理想 B.遐想 C.空想 D.夢想　30.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（ ） A.夸美紐斯 B.洛克 C.杜威 D.赫爾巴特　31.奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。其中個人特質包括（ ） A.中心特質、首要特質、重要特質 B.首要特質、中心特質、次要特 C.中心特質、重要特質、根源特質 D.根源特質、首要特質、次要特質　 32.不隨意想象的特殊表現是（ ） A.靈感 B.原型 C.夢 D.頓悟　33.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”的教育家是（ ） A.王國維 B.蔡元培 C.楊賢江 D.陶行知　34.當一個人的人格結構的各方面彼此和諧一致時，就會呈現出健康的人格特征；否則，就會使人發生心理沖突，說明人格具有（ ） A.穩定性 B.獨特性 C.整合性 D.功能性　35.班主任工作的基本任務是（ ） A.帶好班級，教好學生 B.配合學校，實現目標 C.幫助校長，當好助手 D.聯系家長，轉變差生　36.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是( ) A.在課程計劃(教學計劃)之中 B.在學科課程標準(教學大綱)之中 C.在學校之外 D.在課程計劃和學科課程標準之外　37.不憤不啟，不悱不發的教學思想最早出自（） A.《學記》 B.《論語》 C.《說文解字》 D.《四書集注》　38.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ） A.教學大綱 B.課程計劃 C.教科書 D.教學指導書　39.某生考研失利，就自我安慰說早工作早掙錢，真上研究生經濟上虧大了。這種心理反應叫（）心理 A.否認 B.投射 C.酸葡萄 D.甜檸檬　40.遺傳素質是能力發展的（ ） A.動力系統 B.自然前提 C.心理基礎 D.核心成分　41.人們發現問題時的驚奇與疑慮，百思不解時的焦慮不安與苦悶，獲得結論時的喜悅與自信都屬于情感中的（?。?A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感　42.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.熱愛感　43.當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成（） A.能力歸因 B.努力歸因 C.運氣歸因 D.任務難度　44.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（ ） A.登門檻效應 B.低球技術 C.留面子效應 D.過度理由效應　45.中小學德育工作中常用的獎懲屬于（ ） A.榜樣示范 B.品德評價 C.陶冶教育 D.說理教育　46.教學過程中，學生對知識的掌握是借助于一定的教材在師生共同活動過程中進行的，一般說來教學過程包括激發學習動機、感知教材、理解教材、鞏固知識和（） A.運用知識 B.掌握知識 C.評價知識 D.管理知識　47.美育的直接功能是（） A.育德 B.促智 C.育美 D.健體　48.人們看到窗上的冰霜，不自覺地把它想象成美麗的樹林、陡峭的山峰等。這種想象屬于（） A.再造想象 B.無意想象 C.創造想象 D.有意想象　49.人們發現問題時的驚奇與疑慮，百思不解時的焦慮不安與苦悶，獲得結論時的喜悅與自信都屬于情感中的（ ） A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感　50.（）關系到人的生命，被稱為生命中樞 A.后腦 B.腦干 C.前腦 D.延腦　51.心理健康最基本的條件是（ ） A.積極發展的心理狀態 B.無異常行動 C.無心理疾病 D.人體各系統發育良好　52.教師講課講得生動形象，幽默風趣，富有吸引力并伴有適當的表情、手勢，容易使學生產生（） A.有意注意 B.無意注意 C.有意后注意 D.感情共鳴　53.杜威的《民主主義與教育》中體現的教育理論派別屬于（ ） A.實驗教育學 B.實用主義教育學 C.文化教育學 D.批判教育學　54.下列不屬于認識過程的是( ) A.感覺 B.記憶 C.動機 D.思維　55.思維的基本過程是（ ） A.分析和綜合 B.間接性和概括性 C.判斷和推理 D.指向性和集中性　56.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主張，并對班級授課制做出系統闡述的著作是（） A.柏拉圖的《理想國》 B.昆體良的《論演說家的教育》 C.夸美紐斯的《大教學論》 D.赫爾巴特的《普通教育學》　57.學生看小說時，頭腦中的想像活動主要是（ ） A.有意想像 B.無意想像 C.創造想像 D.再造想像　58.打字員對文稿中文字的記憶是（） A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.運動記憶　59.尋求享樂，無憂無慮，社會適應性強；不斷追求新異感覺經驗，對藝術品感興趣；直覺壓抑。這種人格類型屬于榮格提出的哪一種人格類型?（ ） A.思維外向型 B.感覺外向型 C.情感外向型 D.直覺外向型　60.根據動機的性質和社會價值不同，動機可劃分為（ ） A.生理性動機和社會性動機 B.高尚動機和低級動機 C.近景性動機和遠景性動機 D.主導動機和從屬動機　61.最早的氣質學說是( ) A.體液說 B.體型說 C.激素說 D.高級神經活動類型說　62.漫畫家畫人物時僅勾勒數筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映出的知覺特征是（ ） A.選擇性 B.恒常性 C.理解性 D.整體性　63.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（?。?A.原型 B.原型啟發 C.問題情境 D.問題對象　64.有些新生兒活潑好動，哭聲響亮，而有些孩子則安詳寧靜，聲微氣小，這體現（）的差異 A.氣質 B.能力 C.意志 D.性格　65.既想當班干部為同學服務，又怕耽誤時間影響自己的學習，這種動機沖突屬于（） A.雙趨式沖 B.趨避式沖突 C.雙避式沖突 D.多重趨避沖突　66.在我國當前基礎教育課程改革中，初中階段課程設置的特點是（ ） A.以綜合課程為主 B.以分科課程為主 C.分科課程與綜合課程相結合 D.分科、綜合與活動課程相結合　67.某學生犯了比較嚴重的錯誤，想去向老師認錯，但怕受批評丟驗；又怕被揭發后受更大的處分，這學生此時的動機沖突形式屬于( ) A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.分析沖突　68.以肌肉骨骼的運動實現的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是( ) A.動作技能 B.智力技能 C.練習 D.能力　69.從目標出發，沿著各種不同途徑去思考以探求多種解決問題答案的思維種類是（） A.發散思維 B.創造思維 C.聚合思維 D.分析思維　70.下列誰的理論是人格的類型理論?（ ） A.艾森克的特質理論 B.卡特爾的人格特質理論 C.奧爾波特的特質理論 D.霍蘭德的人格理論　71.組織和培養（ ）是班主任做好班級工作的中心環節 A.班集體 B.學生 C.接班人 D.班干部　72.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是( ) A.知覺 B.感覺 C.表像 D.后像　73.（ ）是形成人力資本的重要因素 A.教育 B.知識 C.經濟 D.政治　74.智力技能的特點是( ) A.物質性、外顯性、展開性 B.物質性、外顯性、簡縮性 C.觀念性、內隱性、簡縮性 D.觀念性、內隱性、展開性　75.由于刺激對感受器的持續作用而使感受性發生變化的現象是（） A.聯覺 B.感覺后像 C.感覺適應 D.感覺對比　76.在建立良好師生關系的過程中起決定性作用的是（?。?A.學生 B.教師 C.家長 D.校長　77.提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ） A.《教學與發展》 B.《大教學論》 C.《教育漫話》 D.《教育過程》　78.在學習遇到困難或環境中出現干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學習內容上，這時的注意是（ ） A.隨意后注意 B.有意注意 C.不隨意注意 D.有意后注意　79.下列選項中被看作個體活動積極性的內在源泉的是（ ） A.理想 B.信念 C.興趣 D.需要　80.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于（ ） A.形狀知覺 B.大小知覺 C.深度知覺 D.方位知覺　81.有研究發現，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現象的遺忘理論是（） A.消退理論 B.干擾理論 C.動機遺忘理論 D.提取失敗理論　82.表現和表達感情的最重要的外部指標是（ ） A.動作表情 B.身段表情 C.言語表情 D.面部表情　83.活到老學到老反映了教育（）特點的要求 A.終身性 B.公平性 C.大眾性 D.未來性　84.教學的特殊組織形式是（ ） A.課堂教學 B.小組教學 C.現場教學 D.復式教學　85.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發現鄰座是他的一位老朋友。他未能發現鄰座是誰反映了注意的（） A.指向性 B.集中性 C.分配性 D.持續性　86.有調查指出，相對而言，美國人大器晚成，隨著年齡的增長更加聰慧；而日本人則年少有為，從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成，實際上反映了人的發展具有（） A.順序性 B.整體性 C.階段性 D.個別差異性　87.直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征稱為（ ） A.人格 B.能力 C.性格 D.氣質　88.馬斯洛把完善自己、充分發揮自己的潛能完成自身使命的需要稱作（） A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要 C.自我實現的需要 D.成長的需要　89.同一班的學生，聽同一節課，每人對講課內容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有（ ） A.主觀性 B.客觀性 C.社會性 D.自發性　90.憂者見之則憂，喜者見之則喜說明了心境具有（） A.爆發性 B.長期性 C.強烈性 D.彌散性　91.最早對無意識現象進行深入研究的是（） A.精神分析學派 B.機能主義學派 C.人本主義學派 D.構造主義學派　92.“情人眼里出西施”說明人們對一個人某方面的特征形成好的印象之后，還會把這種印象擴展到對其別的特征的認知上去。這種現象屬于（ ） A.刻板印象 B.首因效應 C.暈輪效應 D.投射傾向　93.主張“學生中心說”的教育家是( ) A.夸美紐斯 B.盧梭 C.凱洛夫 D.杜威　94.技能的活動方式是（ ） A.合乎法則的 B.不隨意運動的 C.遺傳獲得的 D.知識經驗的　95.孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這說明教師在德育過程中應重視（） A.陶冶法 B.榜樣法 C.說理法 D.獎懲法　96.如果客體較復雜，活動任務多，則注意的范圍就（） A.較廣 B.不變 C.狹窄 D.極廣　97.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢的智力種