學前教育心得體會

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學前教育心得體會學前教育心得體會1　 　　由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20xx年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區龍源幼兒園舉行?！　　　〗衲晔堑诎藗€全國學前教育宣傳月，宣傳主題是“科學做好入學準備”。目的是深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與進展指南》，引導廣大老師和家長樹立科學理念，尊重幼兒進展規律和學習特點，關注幼兒身心全面進展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身進展奠定良好素質基礎?！　　　〗陙?，省委和省政府高度重視學前教育，把進展學前教育作為民生補短板的重要任務，先后組織實施了三期學前教育行動計劃，有力推動了學前教育改革進展。截至20xx年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所，占幼兒園總數的69.84%；普惠性民辦園占民辦園總數的70.59%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時，全省學前教育毛入園率達89.4%，比20xx年提高29.92個百分點，提前兩年實現了國家和我省“十三五”規劃目標?！　　　觾x式現場，受邀學前教育專家表示，通過現場解答，教家長掌握入學準備的方法，把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮，科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航?！　　　』顒釉缕陂g，各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題，通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節，開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動，使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深化人心?！W前教育心得體會2　 　　兩天的學前教育專任老師培訓，我有幸參加其中，在這短短兩天的培訓中，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座。這次的學習，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新潛力得到提升?！　　　∵@次培訓真的讓我受益匪淺，在劉科長進行《幼兒園老師老師師德師風》的培訓中，讓我學會如何愛幼兒，尊重幼兒，寬容幼兒，師德，是一種精神的體現，是一種深厚知識的內涵?！　　　≡谮w麗華主任培訓的踐行《指南》主題教育活動的實施策略中，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案，讓我深刻體會到《指南》教學的意義，同時在以后的《指南》實施中也給我指明了前進的方向，教育要有法，對于幼兒該教時教，該玩是玩，該學時學?！　　　∵@次的學習中提到一詞“pck”則是：教什么——教學內容，怎樣教——教學方法的知識，教誰——教育對象知識。這個詞則讓我理解到，在開展一節教學活動的時候需要我們做出充實的準備，首先要選擇教學內容，然后在想出要采納的怎樣的教學手段適合于幼兒，其次對班級幼兒的情況進行分析、了解，結合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒。所以開展一次教學活動不是隨便的，而是需要老師仔細思考?！　　　∪嫦到y的學習五大領域核心閱歷知識，讓我知道如何對幼兒實施教育，如數學活動的核心閱歷與教學組織，學習了集合與分類、模式、計數、數學符號、數運算、量的比較、測量、圖形及空間方位?？山探o幼兒的知識是那么的多，這讓我感受到一名幼師所擔負的責任，我要學以致用，用心教育幼兒?！　　　⊥ㄟ^這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應堅持各領域教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓舞，啟發誘導?！　　　】傊?，這次培訓我受益匪淺，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去，為我園的幼教事業進展做出應有的貢獻?！W前教育心得體會3　 　　高質量的保育教育已成為全世界學前教育改革所關注的重要問題之一，那么怎樣的幼兒園保育教育活動才是高質量的活動。聽了兩位教授的專題講座，我從中深受感觸?！　　　∫?、改變保教人員的態度　　　　在我們平時的教育活動中，何為一個好老師？我們全都認為唱歌、舞蹈、美工、教育教學技能較強的老師，才是好老師，為此我們幼兒園多次舉辦專業技能、教學技能大賽來衡量老師能力的強弱?？墒?，在幼兒園的一日保教活動中，老師的專業技能真的是最重要的嗎？聽了教授的講座，讓我有了新的認識。高質量的保教活動，老師的專業技能不是最重要的，而是保教人員對幼兒的態度。如果一位老師一直用粗暴的語言和方式和幼兒溝通，使幼兒害怕和老師說話，看見老師就像貓見了老鼠一樣，這能說是高質量的教育？因此，在幼兒園的一日保教活動中，要想孩子更好的進展，我們老師要改變對幼兒的態度。這就要求老師要愛自己的事業，既然選擇了這份職業，我們就要用心去做，用愛和孩子溝通，用和藹的態度對孩子，用欣賞的眼光看孩子，用一份母愛容納孩子，這樣，孩子才會快樂，身心才會更好的進展?！　　　《?、以游戲為基本教育活動　　　　游戲是幼兒的天性?！毒V要》中指出“幼兒園教育應以游戲為基本活動，讓幼兒通過游戲來學知識，在游戲中健康成長?！蹦敲丛谟變簣@一日活動中如何開展以游戲為主的活動，使幼兒在玩中學呢？聽了這幾節講座，我意識到，以游戲為主的基本活動是在幼兒主導下的閱歷活動，而不是老師高控下的幼兒活動。在幼兒的一日保教活動中，如：生活活動、集體教學、區域活動、常規活動等都以游戲融入，以游戲為主設計活動，讓幼兒在游戲中學知識，體驗游戲帶來的樂趣?！　　　∪?、凸顯園本教研，提升教研質量　　　　園本教研如何引領和支持老師在貫徹實施《綱要》《指南》的過程中，改變教學關系、師幼關系，真正形成“合作探究式”的師幼互動，成為幼兒學習的支持者、合和引導者？在聽了老師的講座后，作為幼兒園的教學管理者，我有了新的方向。在以往的園本教研活動中，我們忽視了老師在制定討論方案中的參加權，沒有真正把老師作為討論的主載，致使老師在討論中處于被動、跟隨的地位。認識上的覺醒，使我重新對討論過程進行反思和質疑，對討論中的人際關系進行了重新把握，對自身的角色進行了重新定位。在今后的園本教研活動中，我們要進行有目的的調查，了解老師的感受和希望討論的問題。常常開展與老師訪談活動，征求意見，從老師的日常言談中捕捉老師的需要，解決老師的困惑。以老師在幼兒保教活動存在的問題為討論課題，將討論成果直接應用于教學實踐?！W前教育心得體會4　 　　為了提高幼兒老師的專業素養和專業水平，20xx年11月25日聊城市教育志愿服務團學前教育學段送教下鄉活動，我有幸也參加了這次活動?！　　　∮诠鹩⒗蠋煵杉{抽簽的方式分組，讓我們老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓班學員的同學情，充分感受到一個大家庭的溫暖?！　　　盍⑿吕蠋熗ㄟ^研讀讓我明白了幼兒教育中存在的問題，以及應對策略，使我明白了這次培訓要解決的問題是什么？培訓的目標是什么？我需要怎樣做才能成功地開展培訓，使我有實實在在的收獲？　　　　透過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應堅持德、智、體、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用?！　　　∮變航逃?，熱愛孩子是第一位的。如果老師沒有職責心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培育不出好孩子的。才能能夠培育，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德，我又想到職責心，幼兒老師沒有職責心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師務必具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒?！　　　±蠋焺毡鼐邆漭^高的業務素質。要實施創新教育理念，創新型老師務必具備以下幾種業務素質：（1）有豐富的知識結構，這是老師發揮制造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的用心情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂?！　　　】傊?，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友?！W前教育心得體會5　 　　當我踏上回家的路的那一霎那，我便知道，7天的學前教育結束了。我的心里一下子輕松了許多，卻又像失去了什么?；叵肫?天里那一幅幅熟悉的場景，我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了?！　　　?天里，我學到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會到軍人的嚴謹，也體會到爸媽的艱辛。在7天之前，我還洗不干凈衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著?！　　　∵@幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛去到德育基地的場景，我們提著大包小包、歡天喜地的走來。迎接我們的，是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦?不少人挺不住烈日而暈倒。第一天晚上不少人就開始想家，想家里爸媽給我們溫暖的被窩，想家里爸媽用汗水換來的空調、電視、大床。我望著窗外的星星，開始幻想回家的時刻。當我們快要熬到回家的時候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起父親母親為我們的生活奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出。我們或許是第一次心疼父親母親，第一次想到父親母親對我們的好。當我們在老師里舒舒適服地上課時，他們都還在烈日下不斷的工作。為的，就是能讓我們的生活好一點。再回想一下我們這幾天在這里訓練，我們吃的苦，怎能和他們比呢?當我見到我爸的那一刻，我緊緊地抱住了他，恨不得永遠不松開。因為我愛他，我想他，我心疼他。父親臉頰早已曬得黝黑，可我卻沒有仔細地看過。父親的黑發已經稀疏了，這都是為了我。我卻還是一遍一遍地要父親給我買這個買那個，我好后悔我的不懂事。離開的時候，我看了一眼教官。教官這幾天陪著我們在烈日下訓練，晚上還要起來查房。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步，能做到最好。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多?！　　　?天里，我認識了好多新朋友，我進步了，我改變了，我懂事了，我學會了，我長大了，我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學前教育，雖然很累很苦，但也值得。他讓我們體會到了：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”。我相信，以后在一中實驗學校里，我可以當1個好學生。我可以把最好的成績用來回報父母，我一定可以的!　學前教育心得體會6　 　　20xx年5月16日—17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富。通過這次培訓學習，我收益頗多。 本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園老師職業的道德規范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區別、幼兒園衛生保健工作管理培訓五大模塊內容展開?！　　　≈荚趲椭覀冇變豪蠋熯M一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒老師的教學設計能力和教學實施能力;進一步學習老師基本素養，提升師德師風素養，規范老師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規范開展幼兒園衛生保健管理工作，保障兒童健康成長。 在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結合的方式，采納主題講座、專業對話、課例評析、現場演練、互動參加等方式進行。他們展示的內容豐富多彩，讓人應接不暇?！　　　〕藗鹘y的專家主題講座外，本次培訓還立足區域優秀園長資源，讓優秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們老師的學習氣氛，提高了我們學習的愛好，能讓更多的老師參加到其中去，把更多的機會和空間留給我們老師，讓培訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現場中時而靜心聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅?！　　　≡谶@次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化問題嚴重違反了幼兒成長的規律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的身心進展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培育幼兒的養成教育、團結協作、智力進展、學習習慣、語言溝通、愛好愛好為主導思想?！　　　∨f觀念下我們把知識看作是靜態的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是動態的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由進展、仔細觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合?！　　　∨嘤栔忻鞔_了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到老師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、愛好中去發現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。對托幼機構衛生保健知識的學習，讓我學到了不少的衛生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度　　　　總之，感謝中心校領導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領導為我們一線的幼兒老師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他老師，并運用到實際工作中，為農村幼教事業添磚加瓦?！　　　″\屏縣偶里中心幼兒園　學前教育心得體會7　 　　為了更好的加強自我專業化進展，假期中，我仔細閱讀并學習了華東師范大學學前教育系李生蘭教授著的《學前教育學》一書，結合自己三年來的工作旅程，我進行了理論與實踐的深刻反思，現拋磚引玉，與大家共同分享！　　　　《學前教育學》主要是討論學前教育的現象，揭示學前教育的規律，以增強學生從事學前教育工作的職業素質，提高學前教育質量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論，掌握學前教育的實踐技能和重要能力，這主要體現在以下幾個方面：樹立正確的兒童觀和教育觀，認識到游戲在兒童成長進展中的重要作用；進一步學習設計優秀的學前教育課程，能夠合理安排兒童的一日活動；正確理解幼兒老師的工作特點，把握與家長溝通合作的形式和策略?！　　　￠喿x本書，我想從“兒童觀”這一點進行兩方面的分析、反思?！　　　和慕】党砷L關系到祖國的前途和命運，只有不斷的更新兒童觀，才能進一步完善現有的教育觀點，使之符合新時代對兒童的需要，才能保證我們的教育有效地促進兒童的全面和諧的進展?！　　　∫?、活動“做中學”，兒童促進展　　　　兒童是一個全方位不斷進展的“整體”的人，應尊重并滿足兒童各種進展的需要?；顒訉W前兒童的進展有著重要的價值，不論是嬰兒期，還是在幼兒期均如此。而操作活動卻是兒童進展的一個重要途徑。所謂操作活動，就是兒童通過與物體的相互作用而獲得進展。兒童在做中學，做中成長。通過動手操作，兒童逐漸理解事物之間的關系，掌握基本的概念。在我設計的科學活動“紙的吸水性”中，請五歲的幼兒說出塑料紙、紙巾及打印紙等各種不同質地紙的吸水性時，幼兒難以憑空想象，這時，如果我們請幼兒分別在不同的紙上滴上一到兩滴清水，請幼兒邊操作邊觀察，很快，孩子們得出了結論：塑料紙和打印紙不具有吸水性，而紙巾具有吸水性，這樣的答案是通過孩子自己操作得出的，不但容易理解，而且不易遺忘。所以，在針對很多抽象問題的理解時，我們應該放手讓孩子去做，不要怕麻煩，不要省程序，所謂“做中學”就是說的這個道理?！　　　《?、活動“游戲化”，快樂伴成長　　　　兒童期也叫游戲期，游戲既是兒童的一項重要權利，也是幼兒的主要活動，幼兒可以通過游戲學習和成長，其能力水平也是在游戲中得到充分的進展！在幼兒的日?；顒又?，游戲分很多種，如角色游戲、結構游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲等等，面對多種多樣的特色游戲，作為老師，我們一方面要認識到游戲的價值，更重要的是將游戲巧妙地貫穿到幼兒的一日活動中。在日常帶班中，我們常常運用講道理的方式教育幼兒要表現好，如“請坐好！”“不要再動了?！薄罢l的眼睛還沒有看著老師？”……似乎這樣的話常常出自我們的嘴邊，但有時過多的說服教育會讓我們事與愿違。試一試：再想請全班幼兒都坐好時，開展一個“小木人”的游戲；當有個別小朋友在課堂上竊竊私語時，我們不妨通過“小靈通”、“一休哥”的角色引導，轉移孩子的注意力；另外，在組織幼兒一日生活活動時，老師常常以游戲的口吻來引導幼兒去做事情，“小貓靜悄悄的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”、“一起學做講衛生的小花狗”等等。簡單的一兩句游戲語言，就會讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣，不會讓其感到自己做的事情是命令、是要求，而是在玩，并且是在輕松愉悅的氛圍中玩，逐步建立良好的常規，在快樂中健康成長！　　　　閱讀中，我感悟到：成人要多為兒童制造良好的學習環境和條件，不僅要保證身體的正常生長發育進展的需要，還要給他們提供自由活動的空間。要注重個別差異，對兒童個性的尊重和自由的進展是培育兒童制造性的前提。兒童具有巨大的進展潛能，我們應提供適當的環境和教育的條件，應最大限度的進展兒童的潛力。這些潛能必須在適當的環境和教育的條件下才能挖掘出來，才能得到充分的進展。所以，我們對兒童觀應有正確的認識，應樹立科學的兒童觀?！　　　?　　20xx年的5月25日至26日，我參加了在佛山市順德區梁球鋸職業技術學校紅崗校區舉行的廣東省職業技術教育學會為期2天的中等職業學校專業教學指導方案研修班學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富，主題明確?！　　　±蠋熓且粋€神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不容易，要當好一名學前教育老師更不容易，通過這次培訓學習，我收益頗多?！　　　∈紫?，我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標，認識到學前教育老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有學生在注視并仿照著我們，我們是每個學生的榜樣，應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期，做一名合格的學前教育老師不但需要有學前教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為老師集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業規律，具備團隊意識，維護集體的榮譽?！　　　∑浯?，我明確了在教育中，要尊重學生的主體地位，要給學生足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段學生在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到老師應該做一個有心人，善于觀察學生的生活與學習，從學生的生活中、愛好中去發現學生，引導學生，教育學生。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會討論、學會做人?！　　　∽詈?，通過這次培訓活動，我清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含老師的素養、教學能力、教學方式、還包含老師教書育人等多方面的能力。提高我們學前教育老師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對學生全身心熱愛，無私的關懷。我們會更樂觀地去實踐老師職業道德規范，迅速提高自身的思想道德素質；明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是老師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。我們愿意做學生世界的守護者！　　　　總的來說，我非常感謝學校領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！　學前教育心得體會9　 　　我從小學老師轉崗投身于幼教育事業已經快5年了，可是還從沒有機會參加幼兒保育、教育的系統培訓。這次有幸有機會參加了教育局組織的專家對我縣全體幼兒老師進行學前教育培訓。經過3天專家的集中培訓，我受益匪淺，感受頗多，對我今后在幼兒保育、教育工作上有很大的幫助?！　　　⊥ㄟ^幼兒專家、老師系統的、深化淺出的講解《3-6歲兒童學習與進展指南》，讓我懂得了3-6歲學齡幼兒的身心進展規律，從理論上懂得了幼兒保育、教育工作應怎樣科學的進行，而在實際的工作中，應該怎樣地去科學保育、教育幼兒。我們在以前的學前保育、教育工作中，雖然在仔細努力地去做，而且有的在表面上看來效果還挺好的，但通過這次培訓方知，我們有的幼兒保育、教育方式是不符合幼兒身心健康進展規律的，我們在實際的幼兒保育、教育工作中把自己老師的位置給定偏了甚至搞錯了，老師在整個幼兒的活動學習過程中占了決定性的作用，這不利于幼兒健康快樂地的成長。我們以前在幼兒保育、教育中還有“小學化”教學趨向，重幼兒知識技能的培育，為了迎合幼兒家長的“口味”，我們一味的給幼兒灌輸太多機械的東西，這可以說影響了幼兒身心健康的進展，不利于幼兒健康的成長，也不利于幼兒智力的開發?！　　　「鶕?-6歲兒童學習與進展指南》要求，我們應該在幼兒教學中實行游戲化的教學模式。醫學科學討論表明，孩子的各種肢體活動能幫助幼兒開發大腦智力，所以我們應該主張幼兒在活動中去學習，讓幼兒直接參加、經歷活動，使他們的大腦在活動中得到健康進展。為什么我們說幼兒教育就是游戲教育呢，原因就是這醫學科學依據。在幼兒教育中，讓他們在玩中學，這遠比幼兒死記硬背一些東西更有利于幼兒大腦的發育。我們應注重幼兒好的學習習慣和生活習慣的培育養成，讓他們學會講衛生，具有自理能力，具有自我保護的意識，生活上、學習上具有獨立性，做任何事情能專注，動作協調，在公共場所能遵守公共秩序，做一個公共場所的小文明人。我們要培育幼兒的自信，與幼兒建立互相信賴、互相依賴的伙伴關系?！　　　≡谶@次培訓中提到了老師與幼兒家長溝通與溝通對幼兒保育、教育工作的重要性。在我們幼兒園做得比較欠缺的是老師與幼兒家長的溝通與溝通工作。幼兒教育是一個系統工程，不僅涉及到老師，還有家長、社會對幼兒的教育也起著非常重要的作用，甚至幼兒身邊的自然環境與社會環境也對幼兒的教育起著至關重要的作用。實際上，幼兒身邊能夠感受到的、聽得到的、看的到的一切，都與幼兒的學習與進展有很大的關系。我們每個幼兒的生活環境、家庭情況、個性特點都不盡相同，我們幼兒老師需要與幼兒家長常常溝通、溝通，做到盡量了解孩子的一切，老師才能做到對幼兒教育時心中有數。幼兒保育、教育工作要有針對性，因幼兒而確立具體的教學目標方法，我們在教育上不能搞“一刀切”，一種教育“樣板”，社會上需要的人才是多樣的，我們在培育幼兒才能時也要多樣化，教學模式也不能搞傳統的“統一”教學模式，這才符合個人的自然進展。所以我們幼兒老師要想做好幼教工作，首先應該做好幼兒家訪工作?！　　　∵@種教學法的最大特點就是以兒童為主，尊重幼兒身心進展規律，抓住幼兒的認知規律進行教育。在我們的幼兒保育、教育工作中，也有些幼兒保育、教育思想是與蒙特梭利教育思想是全都的，我們主張“不教”的幼兒教育，但這種思想沒有徹底，在實際教學中還顧忌幼兒家長的反應，怕幼兒家長抱怨孩子少學了知識技能，于是老師在執教過程中無形的受到了幼兒家長的影響，在保育、教育過程中有一種“拔苗助長”的舉動，或多或少的在保育、教育工作中有以成人為本位的教學觀點，在執教中就難免有填鴨式教學的出現，忽略了以兒童為中心的教育。這說明我們教育思想革命得不夠徹底，教育改革不夠堅定、執著，今后我們在幼兒保育、教育工作中要敢于創新，不要在革新中瞻前顧后，我們要有一種自我犧牲的精神去奉獻幼教事業，不要因一點點自利而動搖幼教創新的思想，只有這樣，我們才能真正的把孩子當成一個“自然人”來教，否則我們將“扼殺”幼兒的天性，換來的將是一個個頭腦里裝滿知識、單板的機械人，缺少了“人性”。另外，我們在幼兒保育、教育工作中，也重視幼兒學具的準備，但有些似乎太形式了，我們今后在這方面做準備工作時，要盡量結合社會實際，盡量貼近幼兒的生活，讓他們感受到切切實實的現實世界?！　　　∵@次培訓我知道了當一名幼兒老師不容易，幼兒老師并不是一名簡單的保姆，幼兒老師也有很高的.專業性，對于我們小學老師轉崗當幼兒老師的，是需要不斷學習、培訓才能成為一名合格的幼兒老師的。這次培訓，我知道了幼兒的學習特點是游戲化，懂得了幼兒園家幼聯系的重要性，也了解了幼兒蒙特梭利教學法，使我受益匪淺。要使自己早日成為一名真正的合格幼兒老師，我還需要不停的學習、培訓，抓住今后每一次培訓機會，才能讓自己早日成為一名合格的幼兒老師?！W前教育心得體會10　 　　我園自創辦以來，每學期定時組織教職工仔細學習《幼兒園工作規程》。在學習《規程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀?！　　　W習《幼兒園工作規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的?！兑幊獭分兄赋?，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。 仔細學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培育良好生活習慣。進展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手能力。萌發愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標?！　　　　兑幊獭诽岢觯河螒蚴怯變旱幕净顒?，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。在保教活動中，必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。我園遵循《規程》中的內容，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的樂觀性，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識?！　　　∥艺J為做為一名合格的幼兒老師，先要學會尊重、信任孩子的思維。老師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚孩子的長處。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗?！　　　　队變簣@工作規程》是所有幼兒老師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工指引了方向。通過學習《規程》，在工作中要做到心中有數，在以后的工作實踐中，我園將不斷的更深化的學習，把《規程》精神逐步落實到自己的工作實踐中去?！W前教育心得體會11　 　　20xx年的8月1日至8月4日，我參加了縣教育局組織的為期四天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富，主題明確?！　　　±蠋熓且粋€神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師容易，但是要當一名好幼兒老師卻是不容易的，通過這次培訓學習，我收益頗多?！　　　÷犃颂朴勒淅蠋煹年P于《幼小銜接的思考》，陳修玲老師的關于《幼兒老師專業化成長》等幾位專家老師的報告，對我來說也更加加深了對幼兒園教育的認識與理解，能夠更好的促進各位老師的專業化的進展。社會在進展，科技在進步，當然我們的教育也要不斷的更新可持續進展。只有通過在教育中不斷學習，才能提升自身的素質與教學水平，所以我認為理論聯系實際是最重要的一點，把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現有實際情況結合在一起，通過不斷的反思與摸索，使我們的幼教事業能夠有更大的突破?！　　　∷^的學前教育是以學齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中的學前教育與學前教育機構中的教育。所以我更加明確了我們老師作為施教者應該給予幼兒最多的關愛與鼓舞，幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗自己的能力——展示自己的能力，讓幼兒在共同的活動中體驗規則，執行規則。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導教學實踐，討論和探索教育、教學規律，把教研和教學結合　　　　起來，仔細做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的幼兒老師。無論是對于什么人來說，愛好是最好的老師，作為一名幼師應該時刻都應以愛好為出發點對幼兒進行引導與教育，用一種適當的方式激發幼兒學習與探索的愛好?！　　　⊥ㄟ^這次培訓，我還認識到了，老師與幼兒要進行互動，它是促使幼兒教育機構職能得以發揮的最為關鍵的因素。我們要在這一活動中培育幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和溝通與合作的能力?！　　　±蠋熡械臅r候也要轉變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍，鼓舞孩子的想象力發揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的進展。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基。兒童并不必定的代表著邪惡，事實上，他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤。所以對待幼兒不應該是捆綁，而是順應基本性的自由的放飛。鼓舞他們大膽的去做，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參加者、探索者與討論者?！　　　≈挥羞@樣，才能培育出新時期“發現型、發明型、制造型、創新型”的學生。冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！?要想成為一名優秀的老師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關懷他們，和他們成為無話不說的好朋友。老師是教育過程中的主導力量，老師道德品質不僅是老師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。老師必須有高尚的品德，老師對學生要有一顆慈母般的愛心，老師要不斷更新充實自己的學識?！　　　∽鳛橐幻變豪蠋煵粌H要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐?！　　　∨嘤柣顒邮嵌虝旱?，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家的精彩講座，為我們老師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起老師應盡的責任和義務?！　　　】偟膩碚f，我非常感謝學校領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！　學前教育心得體會12　 　　在校領導的協調安排下，20xx年5月8日，我校13就業春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數32人，共有四名老師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名老師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現了“校園對接，課程內容與崗位需求對接”的職業教育宗旨。通過見習，我認為值得總結的閱歷有：　　　　第一，準備充分。在校領導的周密安排下，各位實習老師仔細負責，提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現樂觀，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了仔細、周密的要求和布置。第二，態度仔細。在見習期間，學生們本著嚴肅仔細的態度。在為期一天的見習時間里，學生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊?！　　　〉谌?，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和閱歷。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環境創設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的閱歷。比如在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了仔細仔細觀察外，還幫助幼兒老師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業的老師，但是由于實踐閱歷甚少，所以在課堂上給學生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位老師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業性?！　　　⊥ㄟ^這次見習我們老師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培育的未來幼兒老師就能在幼兒老師之路上越走越寬，越走越燦爛?！W前教育心得體會13　 　　首先，我非常感謝教育局給我們這些幼兒老師進行的集體培訓，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課，也很榮幸參加了這次培訓，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育，培育人才”的戰略方針;我非常珍惜這次學習機會?！　　　≡谂嘤栔?，我們聆聽了優秀教育工的精彩講座，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領。還進行了具體的觀摩活動。通過這次幼兒老師培訓，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的進展方向和目標，對今后幼兒老師的工作有了更深刻的理解。下面是培訓中我印象深刻的講座?！　　　〉谝粋€講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區角活動的創設，分別從正確理解活動區活動、游戲與幼兒進展的關系、游戲對幼兒進展的效應、材料的投放方式與幼兒行為的關系、活動區材料預設遵循的原則、活動區活動存在的問題、活動區創設與指導要點等各個方面進行了闡述，并相應的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色，生動形象。通過楊老師的精彩講解，使我了解到區角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式，實際上是指老師以幼兒感愛好的活動材料和活動類型為依托，將活動室的空間相對劃分為不同的區域，讓幼兒自主地選擇活動區域，在其中通過與材料、環境、同伴的充分互動而獲得學習與進展的機會。它能夠促進幼兒自發學習，提高學習愛好，取得好的學習效果：幼兒是通過自己的發現自主的游戲、學習的，他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉、進展其某些方面能力，學到新的知識、本領。其次，把握年齡差異、班級特點，創設適宜的游戲環境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在進展水平、能力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功?！彼允紫刃韪鶕靼嘤變耗挲g特點及動手能力程度，設定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用?！　　　〉诙€講座是冼美娥老師為我們主講的老師基本功方面的知識?！　　　〉谌齻€講座時防城港務集團幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程。接下來還有4位老師的精彩實例講解。各位老師的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒老師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，注重幼兒健康、認知、情感、態度、科學、藝術、制造性等方面和諧進展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現共同進展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新老師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素質教育的領潮人?！　　　∮變豪蠋煶袚呢熑斡泻芏喾N，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康?！　　　≡谶@次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，我學到了新的教育理念和觀點，也更堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念，希望自己學以致用，把這次學到的知識運用到教育教學中，能夠成為一名合格的幼兒老師?！W前教育心得體會14　 　　第一，培育學生良好的學習習慣和愛好?！　　　W齡前兒童由于年齡小，缺乏自制力和自律性。我從培育學生良好的習慣入手，在課堂上進行有趣的教學，盡量吸引學生的注意力，組織學生的紀律。實行各種激勵措施鼓舞幼兒，提醒幼兒及時備課，觀察學生課后行為，根據學生表現進行課堂示范教